十二年國民基本教育免試入學超額比序「多元學習表現」
採計原則
101年7月10日臺中(一)字第1010126637號函
101年7月18日臺體(三)字第1010133964號函
壹、 依據
教育部(以下簡稱本部)101年4月23日臺中(一)字第 1010064552號
函修正發布之「高中高職免試入學作業要點訂定及報備查原則」。
貳、 目的
為因應各免試就學區將「多元學習表現」列入十二年國民基本教育免試入學超額比序項目，建立公平計分機制，維護學生入學權益，特訂定本原則。
參、 理念
目前分類：服務學習相關實施要點 (2)
- Jan 04 Fri 2013 08:59
十二年國民基本教育免試入學超額比序「多元學習表現」採計原則
- Jan 04 Fri 2013 08:40
服務學習實施要點
臺北市立木柵國民中學服務學習課程實施要點
101年8月30日制訂
一、依據
臺北市政府教育局88年6月3日北市教一字第8823333200號函、98年6月19日北市教職字第09835883000號函暨臺北市政府教育局北市教中字第10140376300號函頒「基北區十二年
國民基本教育免試入學超額比序『服務學習』採記規定」辦理。
二、目的
為增進學生關懷自己與生活環境、熱心參與公共事務之意願與熱忱，並培養學生人文關懷的精神，以服務活動回饋學校、社區鄰里，進而落實五育均衡的全人教育。
三、參加對象
凡本校學生在學期間均鼓勵修習此課程。
